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2013-2014下班主任研讨培训记录

发布时间:

班主任研讨、培训活动记录
时间 2014 年 4 月 7 日 地点 会议室

活动名称 班主任的基本素质 主持人 周立军

参加人员 全体班主任
荀子曰: “不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐 骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。 ”他形象地阐明了这样一个道理: 千里之行是一步一步积累起来的,浩瀚大海是一点一滴汇聚起来的。同理,班 主任专业化也是从点点滴滴做起的。 第一个小建议:随身携带一支笔几张纸 第二个小建议:在台历上写下明天必

活 动 内 容

须办的事情 第三个小建议:把每一个班级学生的特色留下来 第四个小建议:订一份班主任刊物,每学期做一份目录索引 第五个小建议: 只选一个或两个网站,只到一个或两个论坛 上活动 第六个小建议:每周写两千字班主任工作随笔 第七个小建议:在节日时给自己的老师发短信或电子邮件致 以问候 第八个小建议:从打一壶水沏一杯茶做起 第九个小建议:每周到教师阅览室坐半个小时,浏览报刊 第十个小建议:一 个月读一本书 第十一小建议:每周给自己的家人照一张相 第十二个小建议:每周记下一个 德育故事

班主任研讨、培训活动记录
时间 2014 年 3 月 17 日 地点 会议室

活动名称 班主任职业幸福的实践追寻 主持人 周立军

参加人员 全体班主任

班主任专业幸福的源头在哪里呢?又该如何找寻幸福呢? 只 要满怀爱心,正视挑战,在现代教育科学理念的指导下大胆 活 动 内 容 创新,就能真切享受到班主任工作的独特幸福!于是,我精神振奋 地开始了班主任职业幸福的实践追寻。 一、*等对话,走进学生心 灵 二、培养自律,解放自我身心 三、引导读书,促进心智成长 四、 关注体验,彰显管理个性 五、阳光操作,增强师生信任 六、反思 总结,提升教育智慧 “成长=经验+反思” ,这是著名的美国教育心 理学家波斯纳提出的一个教师成长公式。作为班主任,我们既要把 自己当作研究对象,揣摩、品味自己的教育实践,也要关注、审视 别人的教育思想,从而提升自己的教育智慧。

班主任研讨、培训活动记录
时间 2014 年 4 月 7 日 地点 会议室

活动名称 班主任的“五个一” 主持人 周立军

参加人员 全体班主任 怎样才能创建一个班风正、学风浓、纪律好、成绩优、能力强 的班集体?怎样当一个快乐而深受学生欢迎的班主任? 一、 一身正 气 一身正气是指廉洁从教。坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制 活 动 内 容 社会不良风气的影响。不利用职责之便牟取私利。班主任理应严格 要求自己,教书育人,自觉遵守教师职业道德规范。 二、一腔热情 一腔热情包含三个方面的内容:一是热爱教育教学和班主任工作; 二是热爱学生;三是热爱生活。 三、一视同仁 一视同仁是指班主任要*等、公正地对待每一个学生,热爱每一个 学生。应该说,几乎所有的班主任都是爱学生的。 四、一马当先 一马当先是指凡事都走在学生的前面,努力做学生的表率和榜样。 用“一马当先”是为了概括上的方便,确切地讲,应是“以身作 则” 。 五、一手绝活 一手绝活是指班主任要有较高的管理班级的能力和教学水*。 二者 如车之双轮,鸟之双翼,不可缺少,不可偏废,珠联璧合,相得益 彰。

班主任研讨、培训活动记录
时间 2014 年 5 月 12 日 地点 会议室

活动名称 精彩评语推荐 主持人 周立军

参加人员 全体班主任
1、你是个活泼开朗,讨人喜欢的男孩。因为有了你,我们的早读才变井然有 序,你关心集体,能和同学和睦相处,*日里,对待学*,你积极认真,作业 总是完成的最及时, 老师感觉这学期你最大的进步就是变得勇敢多了, 不再轻 易流泪, 老师相信不久的将来你一定会变成一个更棒的小男子汉! 老师为你加 油! 2、一个可爱、帅气的小男孩,一学期的交往,老师欣喜的发现你变的更

活 动 内 容

有责任感了,真替你高兴,学*上,老师更是惊喜,你用行动向老师证明了你 学*的决心, 只要肯努力, 老师相信: 以你的聪明, 你的成绩一会不断进步的 , 但是你身边多了一位“拖拉 “坏朋友,赶快把他赶走,那样你会进步的更快,聪明如你,快点行动吧! 3、聪明善良、活泼大方的你,一双眼睛透着你的聪颖。你喜欢唱歌,欢快 的欢声印证了你成长的快乐。课堂上,老师经常可以看到你高高举起的小手, 你的作业也比以前进步多了, 看到这些, 老师真为你高兴。 生活中, 你为班级、 同学做了很多事。叠放衣服、分饭擦桌,你总是最积极的一个,这些老师都看 在眼里,老师真诚的希望明天的你继续努力,不断进步,争取变得更加出色! 4、宝贝,你似一首典雅的小诗,不管外貌还是性格都给人以清新、隽永之感。 细细品味,清丽之中更蕴藏着你坚强的品格。每次考试,你的成绩总是很棒; 每次参加文艺演出,你的节目总能赢得热烈的掌声;每次做操,你优美的动作 更是我们班一道美丽的风景??唯一的希望是在课堂上能经常听到你精彩的发 言,看到你出色的表现。

班主任研讨、培训活动记录
时间 2014 年 6 月 16 日 地点 会议室

活动名称 用班主任的人格和智慧开发学生潜能健全学生人格 主持人 周立军

参加人员 全体班主任 一、用人格和智慧培养情感 和谐的师生关系源于教师的人格魅力。 二、用人格和智慧开发潜能 人的潜能犹如一座待开发的金矿,蕴藏无穷,价值无比, 活 动 内 容 能否发挥潜能,取决于人的心态。 三、用人格和智慧陶冶情操 养成科学文明的生活方式,进行健康向上的文化熏陶,有利于学生 正确的价值观,内在的良好素质及优雅人格的形成,这恰是班主任 义不容辞的责任。

班主任的人格和智慧,让离群的"孤雁"归“队” 。 班主任的人格和 智慧,让孩子微弱的闪光点燃起。 班主任的人格和智慧,让孩子在 实践中增长才干。

班主任研讨、培训活动记录
时间 活动名称 主持人 参加人员 地点

活 动 内 容

班主任研讨、培训活动记录
时间 参加人员 活动主题 全体教师 地 点 主持人
如何搞好新课改背景下的班级管理工作

首先由校长读了题目为《班主任工作的“爱与责任”》。从“接纳学 生”、“悦纳学生”、“不放弃、不抱怨学生”、以及“待生如己、教生 如子、待生如友”等四个方面展开,既有深刻的理论见解,又能结合本校 和自己工作的实际,处处渗透着“班主任工作除了责任更是一种幸福”的 新理念,使与会的每一位教师深受启迪和震撼,受到了一次的心灵深处的

活 动 记 录

洗礼。接着班主任们纷纷畅谈自己的感受与收获,并结合我校和自己工作 的实际対我校德育工作提出了许多合理化的建议。

1、班主任要善于表扬,巧妙地批评,以典型做榜样.

2、做农村小学的班主任老师,家访时得走村窜户,历尽辛苦,但家访是做好 班主任工作的重要途径.由于农村家庭的文化层次的特殊化,在家访时就应 该给家长灌输一些现代教育的理念,让家长知道从哪些方面教育孩子,怎样 教育孩子。并随时与老师配合,了解学生在家里的生活,学**惯和性格特 征.

班主任研讨、培训活动记录
时间 参加人员 活动主题 地 点 主持人
如何搞好新课改背景下的班级管理工作

3、有班主任建议召开好家长会.在召开家长之前首先把学生名单 发到科任老师手中 , 科任老师又先找这些学生深入一层谈心进一 步了解学生 . 开家长会时 , 到会的家长和科任老师都有说不完的 话 . 这种谈话式的家长会能及时回答家长的问题 , 深得家长的好 评,收到良好的反应。

活 动 记 录
4 、在课余 ,还应该利用各种机会和他们闲聊 , 与学生进行个别座 谈 ,并做好记录 . 交流沟通多了 ,就能了解学生的思想动态和行动 表现,及时解决他们的思想困惑,纠正其不良行为。

最后校长要求班主任们在忙碌的工作之余要多做思考,要在日常 工作中坚持不懈地对学生进行理想信念教育、自信心教育、文明 礼貌教育、价值观教育以及安全教育、环境教育、人际关系教育 等等,进一步提高我校得德育工作水*。




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