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2020年高考模拟复*知识点试卷试题之高考语文散文答题格式

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散文阅读题型及答题技巧
题型一:含义类 提问方式 “词语或句子的含意是什么?或有什么意蕴? 解题方法: 考查词句含意的往往是: Ⅰ生动、形象、含蓄的句子; Ⅱ运用了修辞手法的句子; Ⅲ在文中起关键作用的句子。
解题时要先从词句的表层含意理解,再联系前后文,看看段意,就可以得出答案。 「规范答题」1.标明句子出处 2.概括表意 3.透析深意(从表现手法及主旨入手) ?抓关键词+分解句子+整合答案(结合主旨) 题型二:人称类
提问方式 使用这种人称写的好处是什么?或:为什么要改变人称? ——这篇散文中,作 者主要用第二人称写??,这样写的好处是什么 Ⅰ第一人称:亲切、自然、真实,适于心理描写以自己的经历和感受(小说除外——小说中 “我”未必就是作者本人,一些散文也是如此),加强见闻和感受的真实性。 Ⅱ第二人称:以对面交流的形式,加强了互动效果,亲切(有亲和力),强化了抒情作用,还 能起拟人化的作用; Ⅲ第三人称:作者从旁叙述,增强了客观性,显得客观冷静,不受时空限制,便于叙事和议 论。
「规范答题」1.作者用了第几人称 2.作用 ?判断人称+作用(结合主旨)

题型三:鉴赏艺术手法类 提问方式 运用了什么样的艺术手法(艺术技巧、表达技巧等)?——作者是如何 写“??”?——“??”这样写有什么作用(或好处、妙处)?——赏析这段文字(这 句话)的艺术手法和作用或表达效果。赏析这段文字(这句话)。
方法 Ⅰ叙述方式 顺叙:按照时间或空间顺序较清楚地进行记叙。 倒叙:从结尾或情节中的某一段写起,造成悬念,引人人胜。 插叙:对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应,补充说明,使情节更加完整,结构更 加严密,内容更加充实丰满。 补叙:对上文内容加以补充解释,对下文做某些交代。可起到补充、丰富、深化原叙述 的作用。 Ⅱ抒情手段 直接抒情(直抒胸臆) 间接抒情: 借景抒情/寓情于景/情景交融/以乐景衬哀情/以哀景衬乐情 借物抒情:借物喻人/托物言志/借事抒情/即事抒怀 借古讽今:怀古伤今(含蓄委婉) Ⅲ描写方法(特点) 写景的顺序:如由远到*、由高到低等②多角度描写:视觉、听觉、嗅觉、触觉等 描写景物的手法技巧 A 结合: 动静结合/以动衬静/以声衬静/虚实结合/ 正侧结合/点面结合/声色结合

B对比:明与暗、昔与今、 C衬托:以动衬静、以声衬静、乐景写哀、哀景衬乐 D 白描(粗笔勾勒)与工笔(精雕细刻) 人物描写:环境、场面描写: 景物描写:具体描写自然风光,生动再现景物特征,营造一种气氛,创造身临其境之感,烘 托人物的形象、情感(思想),为下文议论、抒情作铺垫。 细节描写:刻画人物性格,反映人物心理活动,促进故事情节的发展。既可用细描,精雕细 刻,具体传神,纤毫毕现;也可用白描,勾勒轮廓,简洁传神。 正面描写:也称直接描写,正面直接表现人物、事物。 侧面描写:也称间接描写,侧面烘托突出人物、事物。侧面描写一般不单独出现,往往与正 面描写结合起来。 点面结合:详略得当,重点突出,共性与个性、总体情况与局部特点统一。 2、其他表现 手法:想象、联想、象征、渲染、衬托、、映衬烘托对比、悬念、类比、用典、欲扬先抑、 以小见大等。
Ⅳ材*才牛褐鞔/详略/线索/繁简。 Ⅴ行文结构:承上启下/起承转合/衔接/铺垫/伏笔/照应/开门见山/卒章显志/画龙点睛/ 首尾照应 Ⅵ修辞手法:比喻/比拟/设问/反问/对偶/排比/对比/借代/夸张/ 比喻:借助相似点以彼物比此物,化无形为有形,化抽象为具体,化深奥为浅显,化*淡为生动。 夸张:夸大、缩小或超前;使感情更强烈,增强文字感染力;创设氛围,引人入胜;揭示本质,给人启 示。 拟人(比拟):物被赋予人的神情、动作、感情,富有情趣,充满生机。 借代:借助于某种关系以彼物 此代物,以简代繁,以实代虚,以奇代凡,增强语言的形象性和趣味性。 结构类——对偶、排比、反复 对偶:句式整齐,意义丰富,有节奏感,便于吟诵,易于记忆。 排比:节奏鲜明,加强语势,丰富内容,

方法:鉴赏语言作品,也要了解一定的语言风格。以下是概括语言特点的常用术语: ①浓墨重彩: ②惟妙惟肖: ③体物入微: ④行云流水:⑤言*旨远: ⑥言简意丰: ⑦意在言外: ⑧含蓄蕴藉:⑨整散结合: 此外还有常用的清新,*淡,质朴,淡雅,明快,华丽,委婉,富有哲理,幽默诙谐, 情韵悠长,引人回味等等。理解并积累一定量的术语,会加深对语言文字的特色的体会。
「规范答题」手法+分析+艺术效果(注意叠词:)+表达感情 ?判断人称+作用(结合主旨)
题型四: 分析作用类 提问方式 某句(段)话在文中有什么作用? ——从全文看,×× 件事在内容和结构上起 什么作用?—— 分析作品结构,考查某句(段)话或某物在文中有什么作用?
方法:结构作用(专用术语): Ⅰ文首:
① 开篇点题、总领全文。 ② 渲染气氛,营造氛围,烘托情感; ③设置悬念,为下文作铺垫。 Ⅱ文中: 承上启下;总领下文;总结上文;呼应前文、照应后文。

Ⅲ文末: ① 点明中心、升华感情;深化主题;②收缩全文(总结全文)、照应开头,结构严谨;
画龙点睛;言有尽而意无穷。 「规范答题」1.标明句子出处 2.作用 ?作用+结合主旨
题型五:引文的作用 答题格式(要点) 当前语段的内容作用,②对全文的内容作用,③增加权威性、文学性、历史性、文化性等(视 文体和功能而定,不要完全罗列) 引用…… 引用传说故事:增强文章的传奇性、事物的神秘性,丰富(充实)文章的内容 引用诗词:丰富(充实)文章内容,结合描写的景物,可增强文章的诗情画意,使文章具有 意境美。 用名言:使文章更具有说服力。 「规范答题」 1.概括引文并说明其在当前语段的内容作用 2.对全文的内容作用 3.增加权威性、
文学性、历史性、文化性等(视文体和功能而定,不要完全罗列) ?概括 +作用(结合主旨)
题型六:表达效果类 提问方式 品味精彩语句的表现力 ——分析句子的表达特色——文章这样写有什么好处 ——文中成功地运用了什么艺术手法,请简要分析。——这篇文章写到了哪些方面的对比, 简要分析这种写法的好处。——作者是怎样把本文写得情趣盎然的? 答题格式:描写(表现)

对象(内容) +手法(修辞格)+分析 +表达(艺术)效果(情感、语言等)。 另外,此类题型还需从以下角度思考 动静:动静结合、以动衬静(以静衬动) 虚实:虚实相生、以虚写实(以实写虚即化抽象为具体)。此种手法常和想象、联想联系在 一起。 顺序:时间、古今、春夏秋冬、早晚 空间:远*,、表里、俯视、仰视与*视,整体与局部, 感觉:视觉、触觉、味觉、听觉、嗅觉(这个角度要注意“通感”手法的运用)
题型七:关于文题的理解和作用 「规范答题」 1. 概括其内容作用 2.对全文的内容作用 3.作用——增加权威性、文学性、历史
性、文化性等(视文体和功能而定,不要完全罗列) ?概括 +作用(结合主旨)



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